更新时间2018-05-13 16:29:49
穿针引线法,又称“数轴穿根法”或“数轴标根法” 第一步:通过不等式的诸多性质对不等式进行移项,使得右侧为0。(注意:一定要保证x前的系数为正数) 例如:将x^3-2x^2-x+2>0化为(x-2)(x-1)(x+1)>0 第二步:将不等号换成等号解出所有根。 例如:(x-2)(x-1)(x+1)=0的根为:x1=2,x2=1,x3=-1 第三步:在数轴上从左到右依次标出各根。 例如:-1 1 2 第四步:画穿根线:以数轴为标准,从“最右根”的右上方穿过根,往左下画线,然后又穿过“次右跟”上去,一上一下依次穿过各根。 第五步:观察不等号,如果不等号为“>”,则取数轴上方,穿跟线以内的范围;如果不等号为“<”则取数轴下方,穿跟线以内的范围。 例如: 若求(x-2)(x-1)(x+1)>0的根。 在数轴上标根得:-1 1 2 画穿根线:由右上方开始穿根。 因为不等号为“>”则取数轴上方,穿跟线以内的范围。即:-1<x<1或x>2。 奇透偶不透即假如有两个解都是同一个数字 这个数字要按照两个数字穿~~~如(x-1)^2=0 两个解都是1 那么穿的时候不要透过1 可以简单记为,秘籍口诀:“自上而下,从右到左,奇次根一穿而过,偶次根一穿不过”。
法国恢复规划的如何数轴表根示意图
【穿针引线法】指
如果a<b<c<d<e<f<g<h,
不等式(x-a)(x-b)(x-c)(x-d)(x-e)(x-f)(x-g)(x-h)<0①
等价不等式集合:
{x-a>0>x-b,x-c>0>x-d,x-e>0>x-f,x-g>0>x-h}②
不等式的解集:区间(a,b)∪(c,d)∪(e,f)∪(g,h)③
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名字起得很形象,便于学生记忆。不过毕竟不属于
对求解不等式来说,完全可以用有理数乘法符号法则解释:
因为八个数乘积是负数,那么负数的个数是奇数。
这样就能够导出②。【穿针引线法】直接让学生记住结果,
对学生理解导出结果的数学原理并没有任何帮助。
对不知道这个词的含义的人等于是【密码】,不利于交流。
数学的“穿针引线法”又称“数轴穿根法”或“数轴标根法”.
根据条件在已有的解题方法上灵活运用
穿针引线法,是判断多项式函数以根为区间端点的各区间值符号的方法,故而也可以用来求多项式不等式的解集。
是数6结合,直接的方法