更新时间2019-07-06 01:08:38
这是两个体系，无法类比使用。只能单独学习
以我的个人理解，你问的应该是如何让两个看似相同的东西，区分学习
解决的方法就是提前给孩子启蒙英语，在官方教育展开高强度拼音学习时，让孩子的大脑对英文字母建立牢固的印象。就好比让孩子跟一个伙伴建立牢固友谊之后，再发展新的好朋友也完全没有问题。
当然也可以反过来，先让孩子熟识汉语拼音，再学习英文字母。之所以建议家庭在孩子学龄前首先启蒙英语，是基于如下考虑：官方教育对于汉语拼音非常重视，到了小学阶段会有十分正规的学习；而大多数小学的英语课时安排较少，现实生活又缺乏英语的交流环境，所以更需要利用学龄前的“闲暇”时光，多打下一些英语基础。
其二，如果孩子必须同时接触英语和拼音，可参照教委的做法，英文的启蒙不要从字母开始。学习汉语拼音的同时，英语照样学，只是错开字母的认读书写，等孩子有个半年时间，充分掌握汉语拼音基础后，再开始英语字母的认读书写。
汉语拼音是自然拼读，英语是看着读
汉语拼音是单音节的，英语不一定是
爱问答