面对多次给中国人民带来巨大伤害的日本，我们今天应该怎么对待

更新时间2019-06-03 17:33:26

材料三   温家宝指出，历史告诉我们，中日两国和则两利、斗则俱损。中日友好符合两国人民的根本利益，发展中日友好合作关系对两国、对亚洲、对世界都具有重要意义。--摘自新浪网•新华社北京（2009年）11月11日电

（1）根据材料一并结合所学知识回答：日本遣唐使来华主要通过什么途径到达中国？他们到中国的目的是什么？这些遣唐使回国后，为日本的发展作出了怎样的贡献？

（2）根据材料一并结合所学知识回答：鉴真东渡的目的地是哪里？ 他的东渡有什么历史意义？他具有哪些精神值得我们学习？

（3）根据材料二并结合所学知识回答：“倭寇”是在什么时候骚扰我国沿海地区？当时在我国东南沿海领导人民抗击倭寇的民族英雄是谁？他取得的主要功绩是什么？

（4）综合以上材料，你认为面对曾经一度深受中国文化影响，而后多次给中国人民带来巨大伤害的日本，我们今天应该怎样对待？

分析 本题以中日关系为主线，通过四幅图片和一则文字材料切入考查唐朝的中外交往、戚继光抗倭、日本侵华等史实及当今中日关系．

解答 

（1）根据材料一图中的船可知日本遣唐使来华主要通过渡海的途径到达中国；他们到中国的目的是学习中国文化；唐朝时，日本政府派遣大批遣唐使来到中国，他们把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗带回日本，646年，日本仿效中国的隋唐制度进行改革，史称大化改新．（2）鉴真东渡的目的地是日本；他的东渡的历史意义体现在在日本传播中国的先进文化，为中日文化交流做出了卓越的贡献．他不畏艰难险阻、坚忍不拔的精神值得我们学习．

（3）“倭寇”是在明朝中期骚扰我国沿海地区；当时在我国东南沿海领导人民抗击倭寇的民族英雄是戚继光；他取得的主要功绩是带领军民解除我国东南沿海的倭患．

（4）综合以上材料，你认为面对曾经一度深受中国文化影响，而后多次给中国人民带来巨大伤害的日本，我们今天的对待，属于开放性题目，言之有理即可，如加强交往与了解，相互学习，以和为贵．同时，积极增强我国的综合国力，绝不能让日本侵略中国的历史重演．

故答案为：

（1）途径：渡海；目的：学习中国的先进文化；贡献：把唐朝先进的文化传回日本，对日本社会的发展产生了深远． 

（2）目的地：日本；历史意义：在日本传播中国的先进文化，为中日文化交流做出了卓越的贡献．精神：不畏艰难险阻、坚忍不拔（答出其中任意两点即可）．

（3）时间：明朝中期；民族英雄：戚继光；主要功绩：带领军民解除我国东南沿海的倭患．

（4）加强交往与了解，相互学习，以和为贵．同时，积极增强我国的综合国力，绝不能让日本侵略中国的历史重演（观点正确，言之成理即可）．

点评 本题以中日关系为背景，考查了学生分析史料和识记历史知识的能力．

中国人应该牢记历史教训，对待日本特别是日本武士道打就是真理，美国人打日本人，现在日本怕美国，苏联人打日本，现在日本俄罗斯。在钓鱼岛问题上日本就不怕中国，因为中国没有狠狠的打击日本。对待日本就应该狠狠打！

强大自己，勿忘国耻。

发展自己，养精蓄锐。

忘记历史就意味叛变

努力在各方面超越

不忘历史，开创未来

和平相处并时刻提防

既联合又斗争，明白吗？

就是联合一切珍爱和平、反对战争、共同进步的日本人民，包括日本政府内的反战、友华人士，同时坚决与日本军国主义分子、顽固势力、腐败的官僚政客作斗争。

日本人民大部分是好的，但无奈他们的政府，起引导作用的政府，实在太糟了，至今依然被军国主义分子、顽固分子、官僚大佬把持着，很多事件上都能看出来，这就很讨厌（这里有历史原因，没辙）

我知道，这有些难理解，但这也许是目前最正确的做法了，我们现在正是这样做的。

自强不息，取长补短自我发展，民众一心防贼心不死。