更新时间2019-05-06 01:59:05
写到了这道题
1、教育事关国家发展、事关民族未来。只有抓住机遇、超前布局，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，才能不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。
2、我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。教师是立教之本、兴教之源，必须把教师队伍建设作为基础工作，建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。
3、教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。今天，党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。
来点接地气的吧：
何为人民满意的教育？人民对教育的期待是“有学上，有好学上”，在解决“上学难”之后，难点在于“上好学”。如何理解“好”？有两个要点，一是好的学习过程，二是好的教育产出。既学得愉快，又学有所获、学有所成。
这样的期待对应着教育的两个基本功能：培育功能与筛选功能，即育人与择人。传统上，育人与择人里外一体，互为因果，育人集中在学校场域内部，择人聚焦于学校与社会的互动环节——入口与出端。育人指因材施教，教育促进人的身心发展，使其获得相应的动机与态度，知识与技能。在现代社会，教育符号也即文凭与学历是一种重要的文化货币，手持符号资本，可进入相应职业群体、身份团体与社会位置，譬如，凭借医学博士文凭，可成为医生。此为教育的筛选功能，亦被喻为人才的分类编码场，如同公共汽车总站，目的地不同的人选择不同的路线、乘坐不同的车辆，到达不同的地方。筛选表现为不同学校的培养目标与人才定位，围绕筛选，各级各类的学校教育由此建立，各安其位，各尽其责——整个教育系统功能运作正常且高效，人民由此而满意。
党和政府推进教育改革，加快补齐教育短板，教育事业中国特色更加鲜明，教育现代化加速推进，在教育方面使人民群众获得感明显增强，我国教育的国际影响力加快提升，13亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。
十年树木百年树人
教育是一个国家的文化基础，基础办好了，才会不断为国家输送高质量的人才
爱问答