英语单词课有什么办法可以更有趣？

更新时间2019-04-25 22:47:06

英语单词课有什么办法可以更有趣？

教学前根据教学任务适当准备好字卡和图片等，教学的时候可以通过教师读、学生听取回答的方式进行互动游戏，锻炼学生的听读能力。但是在实际操作中，由于需要学习的词汇卡太多，英语老师在课上常常手忙脚乱，影响了课堂授课效果。101教育PPT备授课工具中的英语词汇卡工具能帮助英语老师完美解决这个问题。英语词汇卡工具结合了单词、音标、释义及多媒体材料，全方位帮助学生们学习单词。课堂上进行互动游戏时，英语老师可以选择隐藏部分知识，来锻炼学生的记忆力。
例如，在“face”这个单词的学习中，英语老师可以先放出图片资料，让学生们来猜一猜这个单词的释义；再放出音标，考一考学生们的发音；最后放出视频资料，让学生们在有趣的动画中，加深英语知识印象，把单词深深烙印在心里。

可以结合英语构词法与汉字构词法的异同入手，会引起更大兴趣的。

感知单词记忆

首先要明确，英语单词记忆法不是简单而独立的一种背单词方法，而是多种方法的综合运用。方法会因为记忆的难易，使用频率，学习者的基础，记忆的时间和地点等因素，而效果不同。所以，要针对自己的实际情况和具体因素采用记忆方法。只有把多种方法巧妙地融汇在一起，达到融会贯通的目的，记忆才会高效。

背单词的目的在于运用，不在于掌握了多少种方法，记住多少术语，而是能用这些方法快速而牢固地把单词记住，并使用单词。

此外，记忆不仅仅是一个策略问题，更是心理，意志品质问题

3、联想记忆法

在这里，小编主要提倡是通过联想，从熟悉记忆陌生，从一个记忆一类。做到举一反三，触类旁通。（备注：分组记忆，词根词缀记忆是通过熟悉记忆陌生，属于联想记忆，也属于逻辑记忆。）

a，针对形近词，反义词和同义词组对记法

如：brother：兄弟；bother：打扰；broth：肉汤。又如：flower与flour。再如：success与failure.

b，用词根、词缀来分组记忆

如：前缀anti-表示"反对，相反"，由它组合的词antiwar反战的(anti+war战争)，antibody抗体(anti+body身体)。又如词根pose，词义是摆姿势。作为词根是“放”。expose：暴露；compose：组成；depose：免职、降职；repose：休息；propose：提出建议，求婚。