更新时间2019-04-09 07:24:16
洋务运动的最根本的指导思想是“自强”、“求富”。其分类思想就是“师夷制夷” 、“中体西用” 八个字。前四个字“师夷制夷” 表明洋务运动与外国资本主义侵略者的关系，即学习西方的长技用以抵制西方的侵略。后四个字“ 中体西用” ，表明洋务运动与本国封建主义传统文化的关系，表明中学与西学各自在洋务运动中的地位，即以中学为主体，西学为辅用。
“师夷制夷” 、“ 中体西用”，也是洋务运动中洋务派处理中西民族国家关系及中西文化交流的基本原则。在洋务运动时期，从冯桂芬的“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”，到薛福成的“今诚取西人器数之学，以卫吾尧、舜、禹、汤、文、武、周、孔之道”，都是作为一种理论服务于“求强”、“求富”这一洋务运动主导思想的。
在洋务派的倡导下，许多达官显贵以兴办洋务为荣，深深的动摇了从商鞅变法开始的，中国几千年文明中“重农轻商”的概念，促使中国近代经济、资本主义的发展，使资本主义经济成分在社会经济中明显增长，对中国近代企业、民族资本主义的诞生、发展具有重大意义。
洋务运动的创办者自身的封建性和腐朽性导致了洋务运动的失败，而洋务运动的失败使中国近代化过程中其他的有志之士看到了洋务运动的缺陷，刺激了中国近代化的进程。
洋务派兴办洋务事业的指导思想是中学为体西学为用。 洋务运动的最根本的指导思想是“自强”、“求富”。 其分类思想就是“师夷制夷” 、“中体西用
中学为体西学为用。体制不改，无法成功
洋务运动的主要思想是师夷之技以治夷，主要是引进西方的军工技术，洋务运动的中心思想是为风雨飘摇的晚清续命，而不是让中国通过变革从农业国家发展成为工业国家。中国当时作为落后的农耕文明的现实并未改变，而且洋务运动所引进的军工技术主要还是掌握在西方技术人员手中，所以，洋务运动无论是从思想理论上还是技术上，都是失败的。
洋务派兴办洋务事业的指导思想是中学为体西学为用。
洋务运动的最根本的指导思想是“自强”、“求富”。
其分类思想就是“师夷制夷” 、“中体西用” 八个字。前四个字“师夷制夷” 表明洋务运动与外国资本主义侵略者的关系，即学习西方的长技用以抵制西方的侵略。后四个字“ 中体西用” ，表明洋务运动与本国封建主义传统文化的关系，表明中学与西学各自在洋务运动中的地位，即以中学为主体，西学为辅用。
“师夷制夷” 、“ 中体西用”，也是洋务运动中洋务派处理中西民族国家关系及中西文化交流的基本原则
你咋念的书，指导思想求富 自强
洋务派兴办洋务事业的指导思想是“中学为体，西学为用”，意思是指以儒家学说为本体，利用西方的先进科技为儒家学说服务。
开展洋务运动的历程，不能说没有计划性，但是它实在没有多少科学性。与其说是一场 “系国家民族命运之自救” 倒不如说是庚申之变刺激下的一次急病乱投医。课本上着力于刻画各类洋务企业的“首创地位”，却并没有将这些倾全国物力的 “重点项目”和西方国家当时的工业企业进行对比——实际上是完全比不上。更严重的问题是，洋务运动所追求的目标——富国强军，在当时的历史条件下，是必须在完成向资本主义社会制度过渡才可以实现的。而这个历史性的任务，在洋务运动的计划中，压根找不到影子。只有几个搞实业的工厂，却不建立整套经济体系，更不懂得尊重经济规则。这样的改革运动充其量只是装饰门庭的摆设。
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