怎么写儿童诗

更新时间2018-03-11 14:42:48

儿童诗，发现美！我可不想明天课上和同学是一样的

明喻法　

描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象儿童诗

〃甲〃好像〃乙〃 直接比喻。

暗喻法　

表现丰富的联想

不说出比喻的事物，读者自己联想。

阅兵法　

表现景物的层次

排比法　

表现节奏，加深印象

用同一个词或同一种句型描写一件事物

拟人法　

活泼可爱、有趣

把事物比拟成人，做人的事。

摹声法

增加趣味

模仿自然万物的声音

假设法　

写出美丽的希望和想象，

使用"假如"、"果"假设语句抒发自己的希望和想象。

夸张法　

制造特别效果、加深印象，

以描写的数量、时间、行为、加油添醋、夸大描写。

疑问法　

引起兴趣，深入思考。

重叠法　

诗的〃心跳〃—节奏，注意节奏要和情感一致。

故事诗　

将故事写成诗。

呼告法　

不论是否面对面相见直接呼叫对方使内容更深刻、生动

对话法　

平易近人，如在眼前耳边，易接受。

对比法　

突显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比...

移情法

将作者的心情转移到动物身上，把心情刻画得非常细腻，仿佛身临其境。

用儿童的语言，思维去写。

《云》

云像一个忙碌的画家，

在天空中画出一幅又一幅的图画。

云像一个贪玩的小捣蛋，

常常忘了回家。

《树》

春天的树，

是花儿们选美的舞台。

夏天的树，

是蝉儿们唱歌的教室。

秋天的树，

是水果们睡觉的摇篮。

冬天的树，

是风儿们赛跑的运动场。