.解决问题策略，谈谈老师如何成为课堂的组织者、引导者，做到将真正的学习主动权交给学生

更新时间2019-04-04 01:12:23

抛砖引玉，那块砖就是问题，问题要由易到难，有层次，有梯度，有探究价值，学生有能力有兴趣解决老师的问题，你就成了组织者，引导者，学生就是主动学习者。