智能手机给中学生的身体带来哪些不良影响

更新时间2019-03-30 13:12:14

智能手机因其强大的交互功能受到人们的青睐，尤其受到青年中学生的追捧。然而，随着智能手机的普及，在它给人们带来更多便捷、更丰富的生活、更多正能量的同时，它给人们尤其是给中学生带来的负面影响，给学校教育带来的新困惑，也越来越成为一个不可忽视的问题。 　　

1过分使用智能手机，严重影响中学生的身心健康 　　

在现实调查中我们发现，相当一部分学生已经离不开智能手机，除开在课堂，许多学生基本上是“机不离手、眼不离机、塞不离耳”的“低头一族”，甚至有些学生在课堂上、在被窝里也偷偷使用手机。中学生正处于身体成长的的重要阶段，长此以往，不仅会影响颈椎的生理曲度，还会造成眼睛及听力疲劳，导致视力和听力的下降，严重影响身体的正常发育。更重要的是，很多学生由于沉迷于各种娱乐游戏、迷恋网络虚拟世界、迷恋与“网友们”的神侃海夸，会在很大程度上弱化他们与真实世界家人、朋友之间的正常交往与情感交流。我们发现，有些学生由于过分依赖智能手机，逐渐变得沉闷、孤僻。这些都会在一定程度上影响学生个性心理的发展，对学生心理健康产生不利影响，非常值得我们的重视。 　　

2过分沉迷于手机网络，严重影响中学生的学习 　　

较传统手机而言，智能手机强大的的娱乐功能，很容易使人尤其是自控力不足的中学生迷恋其中。看电影、玩电游、听歌曲、挂qq、秀空间、刷微博、发微信、浏览网页、收发邮件……有时会使学生们欲罢不能，耗费很多时间。有些学生由于晚上玩得过久，白天上课就无精打采、昏昏入睡。或者是心系娱乐、信息，而心不在焉、神游八极。甚至有一些学生在课堂上与老师玩起了捉迷藏，动作隐蔽很难发现。所有这些都会使课堂学习效率大打折扣，严重影响学生的学习。其次，在考试的时候，一些学生还把智能手机当做舞弊的工具，短信、百度都会排上用场。这不仅仅使学生会增加侥幸心理，放松平时的学习，还会使学生违纪违规，影响自己的品行。 　　

3过度接触网络不良信息，会影响中学生人生观、价值观和思想道德观念的趋向 　　

智能手机使上网变得更加便捷，可以说使网络“口袋化”，使“网吧”更普遍了。大量的网络信息为中学生的学习提供了丰富的资源，开拓了他们的眼界，也大大丰富了他们的课余生活。但是这些信息都是没有加工筛选的原始信息，良莠不齐。在各种信息、观点自由表达的网络上，个人主义、利已主义和实用主义等价值观，拜金主义、享乐主义、追求奢侈等生活方式以及注重感官刺激的庸俗信息不时而来。另外，色情、暴力等文化垃圾也充斥网络。所有这些对人生观、价值观和思想道德观念还没有成熟中学生，势必造成不利的影响，网络价值观念的多元化，会使正确的舆论导向受到挑战和影响，网络的虚拟性会淡化中学生的道德和法律意识。据报道，我国涉嫌性犯罪的未成年人几乎全部观看到淫秽影碟或访问过色情网站，青少年的许多犯罪行为与网络有关，犯罪手段也大多来自网络。 　　

面对智能手机普遍使用给中学生所带来的问题，社会、学校、家庭该怎么办呢？科技的进步，社会的发展是一个不可阻挡的客观进程，对中学生使用智能手机采取“禁”、“堵”显然不科学，也不是明智之举。但更不能放任自由，无为而治。各个方面应该统一认识，各自肩负起各自的责任，在中学生使用智能手机问题上，扬长避短，趋利避害。 　　

一是社会。上述一些问题从根本上讲是社会问题，其产生于社会，最终又会影响社会。因此，整个社会必须高度重视，特别是担负社会管理职能的各级政府。政府部门至少要做好两个方面的工作：一方面，要加强网络管理和监督，下力净化网络环境，防止不良信息在网络上的传播，打击网络上的黄、赌、毒行为，努力为全社会构建和维护和谐、健康、阳光的网络空间；另一方面，社会媒体要为学校对学生使用手机问题的教育管理营造宽松、良好的舆论环境，树立正确的社会认识导向。要从存在的问题、从有利于学生的身心健康发展、从有利于学校教育管理的客观实际出发，理解学校的一些教育管理措施。不要动不动就用带有明显倾向性的舆论，使学校治理手机的工作举步维艰，陷于被动。当然，学校的管理必须合法依规，合情合理。 　　

二是学校。学校是对青年学生进行教育的主阵地，担负着教育引导学生的重大责任。智能手机在校园的蔓延，给学校的教育管理带来了新的挑战，学校必须有所为。首先，学校要适应形势的变化，不断改革和创新教育管理和德育工作的方式方法，引导学生正确使用手机，改“禁”、“堵”为“导”、“疏”。同时，还要加强对学生的心理引导。其次，学校要加强校园文化建设，包括校园网络的建设，构建优良的班风和校风，为学生的学习和生活提供温馨、快乐、健康的环境。最后，学校要在法律范围内理直气壮的整章建制，适当规范学生智能手机的使用范围和使用时间。并争取社会各方面的支持与配合。四是要建立家校联系平台和通道，加强班主任老师与家长的经常性联系，争取家长的理解和大力配合。 　　

三是家庭。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，许多问题其实是发轫于家庭。作为家长，在多方面关怀孩子成长的同时，切不可过分溺爱，过分迁就孩子，要做到家有家规，提高智能手机对孩子影响的认识，适当规范和引导孩子使用手机。同时，身教重于言教，家长自己在孩子面前，不要过度使用和迷恋智能手机。更为重要的是，家长一定要认同学校的管理制度，大力配合学校的有关教育管理工作，切不可默认甚至助长孩子对学校制度的反叛心理。 　　

总之，社会各方面要提高认识，形成合力，有所为有所不为，尽量使学生从“过度使用”转到合理使用的轨道上来，将智能手机对学生的负面影响减少到最低程度，真正让智能手机为中学生的学习和生活带来更多的正能量。

容易使人越看越上瘾，沉迷其中。什么事情都不做，只知道玩手机，时间长了，就会引起视力下降，颈椎也会受到影响。

主要是近视吧

主要是辐射，还有垃圾信息

近视，不好好学习，只想玩，不听大人话，

光是手机它就是个工具并无过错，说的是长期沉迷于手机的中学生，缺乏锻炼就不说了，视力有害也不用说了，长期低头，对颈椎非常大害处！边走边看手机也有严重安全隐患，还有就是沉迷于一样东西，不管是手机游戏还是手机什么应用，上瘾的东西对心理都不好，甚至会产生心理疾病。

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