更新时间2019-03-22 01:17:43
选的美术，明天就开始学了，需要注意什么？有什么经验吗？求学长告知
王老师是教生物学科的，给您说一下生物学科的学习方法：
对于生物的学习记笔记，是有效的学习方法。在生物学学习中，主要有阅读笔记、听讲笔记和观察笔记三种。
(1)阅读笔记要想使学到的东西长期储存、随时提取、应用自如，就要在读书时，随时作读书笔记。阅读笔记主要有以下几种：①抄写笔记，又分为全抄和摘抄，做这种笔记应注意抄后校对，避免漏误，然后标明出处，以备日后查考；②卡片笔记，卡片内容不限，因人而定，但一般应具有资料类别、编号、出处、著者姓名，正文等内容。需要注意的是，每张卡片写一个内容，并及时进行分类归档或装订成册；③批语笔记，即在书页空白处随手记下对原文的个人意见和心得体会等；④符号笔记，即在原文之间标注符号以对原文加深理解。常用符号有黑点、圆圈、直线、曲线、双线、虚线、箭头、方框、三角、惊叹号、问号等。作符号笔记应注意两点：一是符号意义必须明确，并且要贯彻始终;二是符号不能过多过密，否则重点难以突出；⑤概要笔记，即对某本书或某篇文章用自己的语言概括写出其重点内容。
(2)听讲笔记：课堂听课的笔记，做这种笔记的突出矛盾是记的速度赶不上讲的速度，为此要做到“三记三不记”即重点问题、疑难之处，书上没有的记;次要问题、易懂之点、书上有的不记。
(3)观察笔记，还要学会总结：对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性，从而把握住事物的本质。如观察线粒体和叶绿体的结构时，就要先异中求同：它们都有双层膜，都含有基粒、基质、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求异：线粒体的内膜折叠成崎，叶绿体的内膜不向内折叠;线粒体有与呼吸作用有关的酶，且酶分布在内膜、基粒、基质中;而叶绿体内有与光合作用有关的酶，而酶分布在基粒层和基质中;叶绿体中有叶绿素，而线粒体中没有。在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
老师为大家分别介绍初学素描握笔方法和画板的摆放，供大家学习：
一、握笔手法
1.起型，大轮廓，画大体明暗时的握笔。
掌心朝上，拇指和食指捏住铅笔，大体是拇指把铅笔压在食指的第一个内关节处，笔尖朝外，小拇指作为支点，支撑在画板上，也可以收起小拇指手直接悬空。作画时靠手腕的摆动跟移动来完成!
2.深入刻画，深入刻画细节时的握笔方式类似于写字，拇指跟食指捏笔尖于中指第一个关节处，笔尖朝下，作画时靠手指跟手腕的配合来完成。
二、画板的摆放
1.画者坐正，腰直立时，画板的摆放位置应该跟眼睛的实现垂直成90度。画板跟作画的人应该保持可以使作画的人伸直臂肘的距离，这样才能在作画的过程中始终能兼顾全局也可以防止因视角问题造成透视的错误!
2.在画板的位置固定之后就尽量不要移动了，防止在写生过程中因为位置的移动影响画面的透视变化！
希望对同学有所帮助。
1、准备好学美术所需要的各种绘画工具，包括笔，纸，颜料等。
2、要打好基础，比如素描，色彩等基础。
3、文化课也不能落下。
学好文化.文化不行什么也白搭.
2)专业需要大幅度提高.一般高中美术教学质量有限,不要拘泥于周围的小圈子里,开阔视野站在一个比别人都高的高度看问题.
3)尽早确定自己的专业方向,有的放矢的学习.
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