背英语单词要怎么背，单词中文这样多读几次，再下一个吗

更新时间2019-03-09 04:03:51

如何记单词：

1、读音记忆法。英语中的大部分单词都符合读音规则，所以平时要多注意字母及字母组合的读音规律，做到见其形而知其音，听其音而知其形。读音记忆法应成为记忆单词的首选方法。例如： reality/ / magnificent / / discovery/ / hospital/
2、仿声记忆法（外来词的收集）。有一些单词在发音方面与汉语及其相似，当然大部分是音译词这一特点有助于记忆单词。例如：romance（浪漫史）, logic（逻辑）, typhoon（台风）, international（英特纳雄耐尔）, microphone（麦克风）, copy（拷贝）, cartoon（卡通）, hamburger（汉堡包）, salad（色拉）, brandy（白兰地）, whisky（威士忌）, Moslem（穆斯林）, sofa（沙发）, cool（酷）, pose（坡什）, engine（引擎）, motor（摩托）, bar（巴）, Canada（加拿大）, laser（雷射）, golf（高尔夫球）,tofu（豆腐）……
3、谐音记忆法即利用英语单词的读音与汉语拼音相似的特点进行联系，想象记忆。如：conquer（征服）“攻克”；vacation（假期）“我开心”；fetch（取）“获取”; tomb（坟墓）“土墓” ；strange（奇怪的）“事真”；trainee（受训人）“捶你”；trainer（训练人）“捶哪”……
4、幽默记忆法在教lawyer一词时，我提醒学生不要读成“老爷”，学生们哄然大笑，很快就记住了这个单词。同样，我告诉学生不要将Moscow 读成“摸死狗”，也取得了同样的效果。学monkey时，我又补充了donkey和monk两词，让学生在幽默中记住了这三个词。
5、联想记忆法。例如：
whole——用w去堵hole即变成“整个的” 
committee——两个m,两个t,两个e，可见人之多，即委员会” 
Marry-----Mary在加上一个人“r”，不就可以“结婚”了吗？
 quiet——把quite 中的“e”移到里面不就“安静”了吗？
 Secretary----secret（秘密）+ary（人）即“秘书” 
professor一词难以记住 f和s 是一个还是两个，可联想一个教授（f）带两个学生（ss）。  responsible一词难一记住是ible 还是able，既然负责任应用“ible”，因为上面有一 “点”责任鼓励学生提供更多的例子……
6、分析构词法。例如：
president——前缀pre（前）+sid（联想sit）+ent（人），“在前面就坐的人”即“总统”） 
international——前缀inter（相互）+nation（国家）+al（形容词后缀）= 国际的 dialogue——dia（对、双）+logue（语言） 
antidisestablishmentarianism 这个单词由28个字母组成，根据构词法可把该单词分成7部分，即 anti dis establish ment ar(y) ian ism 反对否定建立(词根) 名词后缀形容词后缀名词后缀后缀（主义，流派）其中，disestablish取消，disestablishmentarian主张废除国教制度的国教废除论者，综合得出antidisestablishmentarianism的词义为“19世纪英国主张保留英国教会作为英国官方教会的运动”。
7、总结规律法由car, cover, can（罐头盒）, cave, cage, content, camp, circle, contain, close, catch, capture （捕获）等,可知以C开头的单词多有“包”“盖”“含”之意。由light, lamp, lantern, laser（雷射）, look, level, line, long, ladder 等，可知以L开头的单词大都与“光线，线，直”等有关。字母L 本身不就是“长度”与“光线”的象征吗？
8、颠倒记忆法（1）顺读逆读都相同。如：civic（城市的，公民的）, nun（修女）, peep（窥视）, pup （小狗）, madam（女士）, eve（除夕）, level, deed, eye…… (2) 顺读逆读都有意义。:如：are-era（纪元）, deer-reed（芦苇）, door- rood（十字架）doom(命运)-mood, evil-live, not-ton, pan- nap, war- raw, was- saw, ten- net……
9、格言、名人名言记忆法 
tide-Time and tide wait for no man.(时不待人。) 
believe-To see is to believe.(百闻不如一见。) 
distant-A bosom friend afar brings a distant land near.(海内存知己，天涯若比邻。)  offer-I have nothing to offer but blood, toil, sweat and tears.---Churchill.(除了热血、辛劳、汗水和眼泪，我别无奉献-------邱吉尔) 
trust-Old wood is best to burn, old to drink,old friends to trust, and old authors to read.---Bacon.(烧火要烧老木头，喝酒要喝陈年酒，托事要托老朋友，读书要读老作家-------培根 ) MORE>>>
10、词缀记忆法。即遇到某一词缀时，尽可能扩充已学过或与之有关的词，较适用于复习旧词。  re-retell, reread, rewrite, redo, return, rebuilad……  un-unable, unacceptable, unattrac

不管任何一种，都需要坚持，只有坚持，才是记忆的不二法门！

回答完毕，顺祝学习进步！

根据发音学会拼写背诵，加以形象的联想法记忆，效果比较好，还有谐音记忆法。

孤立的去背英语单词是效率最底下的方法之一。上了小学五年级以后这种方法的局限性就越来越大了。背单词最好的方法是阅读，在语境中记住单词，这才是最好的方法。根据自己的水平，选择合适自己的英语阅读材料，读多了，自然而言记的单词就多。

建议不要死记硬背单词，要带入到句子中去。最好的方法就是做阅读，做完阅读之后查不认识的单词含义，用法。这样做事半功倍

拼音文字，首先音好记，拼音和读写结合起来，这样形又好记了；把单词放到情境中去记它的意思，音形意有机结合起来，无论学母语还是学外语，词汇就不是问题了。马克思伦敦博物馆三个月学会英语，就是一个很好的学习榜样。

英语有读音规则，按读音规则读，边读编写，读句子和短文比较好。