3、我们从国外的课程改革中取得了哪些启示？

更新时间2019-02-27 01:10:51

1、改革理念上的启示:注意基础学力的养成,注重信息素养的提高,强调学生的创造性和开放性的养成,强调价值观教育和道德教育,尊重学生的经验,发展学生的个性。

2、课程目标上各国都强调基础知识的掌握和基本能力培养,注重学生的价值观、态度及道德修养的形成,加强体能、健康教育和公民教育。

3、课程设置上各国都关注学生的经验,并依据学生心理发展阶段特征设置综合课程和分科课程,协调必修课和选修课的关系,注意信息技术方面的内容。

4、体现教科书的多样化,并注重教科书的审定工作。

5、各国在教育改革中,都力图协调中央和地方的关系,希望课程有效地实施。

6、课程评价的改革较重视学生的自我评价,从单一评价走向多元

评价,从重视结果的评价走向过程和结果并重,评价的功能在于促进学生发展,改善学习。

6、课程评价的改革较重视学生的自我评价,从单一评价走向多元评价,从重视结果的评价走向过程和结果并重,评价的功能在于促进学生发展,改善学习。