更新时间2018-11-27 07:22:38
坚持贯彻学校加强和改进大学生思想政治教育工作的方针政策，注重培育工作的时代感和时效性，积极探索大学生先进典型培育的新载体、新方法，采取多种方式选树、宣传、发展大学生先进典型，以个人典型为点、以团队典型为线，以全体典型为面，着力构建发现、培育、宣传和研究四位一体的大学生先进典型培育机制。
一是规范典型选择制度，加大典型发掘范围。当代大学生是一个从来不缺乏优秀的群体，在培育大学生典型的过程中，我们始终坚持评选和发掘相结合的方针。第一，通过十佳大学生、十佳女大学生、十佳班长、十佳支书、十佳青年志愿者、优秀团员标兵、优秀学生标兵、优秀团员干部、优秀学生干部以及优秀班集体等优秀个人及优秀团体的评选活动和表彰大会，为大学生先进典型的的出现提供一个良好的官方平台；第二，学校教师贴近学生、深入学生，从学生中发现具有先进典型潜质的个人或集体，通过日常交流发掘典型、培育典型。此外，我们组织开展“榜样的力量”全国道德模范事迹报告会等特色活动，邀请等先进模范人物走进大学校园，与学生共话责任与坚守，得到了积极响应。
二是注重宣传水平，扩大先进典型的影响力。加大对大学生先进典型的宣传力度是提高典型形象力的重要环节。我们通过表彰大会来对典型加以鼓励，如一年一度的五四表彰大会；通过人物专访来分享先进典型的志愿服务经历，如在带领的“”团队从贵州返回后团委组织了他们与学生面对面的访谈；通过专题报告来讲述先进典型的酸甜苦辣，如独访印度“信息村”返校后由团委组织了她的一场专题报告；还通过了座谈会、交流会等多种形式对大学生先进典型进行宣传报道，在广大学生中宣传大学生先进典型的感人事迹以及其所践行的价值观，营造典型教育的良好氛围，让典型精神在“接力”过程中代代相传。同时，我们积极主动地寻求校外媒体支持，中国青年报《》、 《》等报道，将我校多个先进典型推向了全国甚至是世界的舞台，更深层次地提升了先进典型的影响力。
三是坚持教学相长，引导学生向更为优秀的方向发展。对于大学生先进典型，既要注重选树和宣传，也要持续关心，注重塑造。受到表彰、成为典型不是终点，而是典型传承的又一个起点。义务支教返校读研后，学校每年组建研究生支教团赴当地支教，将的爱心行动延续下去。同时，成立于2005年“”在校内外长期开展内容丰富、形式多样的志愿服务活动，每年社区服务1000人次以上，继续传承精神，引领志愿服务新风尚。
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