教师提高研究技能的三种途径是()。

更新时间2018-08-14 07:51:54

教师提高研究技能的三种途径是( )。(哈尔滨市)

A.自主、合作、探究 B.阅读、合作、行动研究

C.学习、讨论、创新 D.兴趣、发现、研讨

提高途径为[A]

您好：

 

教师提高研究技能的三种途径是(C )。(哈尔滨市)

A.自主、合作、探究 

B.阅读、合作、行动研究

C.学习、讨论、创新 

D.兴趣、发现、研讨

 

它是2009年小学教师招聘考试试题中的一个。好像中国教育在线上有。

 

教师提高研究技能的途径是：学习、讨论、创新。

教学动力源于教学主体自身、教学主体与教学客体之间的相互作用、教学本身以及社会系统四个方面。

一般认为，;教师专业的特点：一是，掌握较高的知识和技能体系。 二是，经过较长时期的专门职业训练，指掌握教育学科的知识和技能，并“临床”学习。 三是，有较高的职业道德。 四是，有不断进修的意识和不断学习的能力。 五是，能够自主实行教育行为，并且对自己的行为负责。

应该是a、c、d