更新时间2018-07-16 15:38:07
第一，要对计算引起足够的重视。 很多同学总以为计算式题比分析应用题容易得多，对一些法则、定律等知识学得比较扎实，计算是件轻而易举的事情，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。其实，计算正确并不是一件很容易的事。例如计算一道简单的式题，要用到乘法、加法的运算法则，经过四次表内乘法和四次一位数加法才能完成。至于计算一道分数、小数四则混合运算式题，需要用到运算顺序、运算定律和四则运算的法则等大量的知识，经过数十次基本计算。在这个复杂的过程中，稍有粗心大意就会使全题计算错误。因此，计算时来不得半点马虎。 第二，要按照计算的一般顺序进行。 首先，弄清题意，看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求；其次，观察题目特点，看看几步运算，有无简便算法；再次，确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算高年级动笔计算前要转化数的形式，如带分数化成假分数，小数与分数互化等。较后，要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算错现象。 第三，要养成认真演算的好习惯。 有些同学由于演算不认真而出现错误。①数据写不清，辨认失误。如0与6、3与8、4与9、7与1等容易认错。② 打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。所以一定要养成有序排列竖式，认真书写数字的良好习惯。 第四，不能盲目追求高速度。 计算又对又快是较理想的目标，但必须知道计算正确是前提条件，是较基本的要求，没有正确作基础的高速度是没有任何价值的。所以，宁愿计算的速度慢一些，也要保证计算正确，提高计算的正确率。
第一，要对计算引起足够的重视。 很多同学总以为计算式题比分析应用题容易得多，对一些法则、定律等知识学得比较扎实，计算是件轻而易举的事情，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。其实，计算正确并不是一件很容易的事。例如计算一道简单的式题，要用到乘法、加法的运算法则，经过四次表内乘法和四次一位数加法才能完成。至于计算一道分数、小数四则混合运算式题，需要用到运算顺序、运算定律和四则运算的法则等大量的知识，经过数十次基本计算。在这个复杂的过程中，稍有粗心大意就会使全题计算错误。因此，计算时来不得半点马虎。 第二，要按照计算的一般顺序进行。 首先，弄清题意，看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求；其次，观察题目特点，看看几步运算，有无简便算法；再次，确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算高年级动笔计算前要转化数的形式，如带分数化成假分数，小数与分数互化等。较后，要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算错现象。 第三，要养成认真演算的好习惯。 有些同学由于演算不认真而出现错误。①数据写不清，辨认失误。如0与6、3与8、4与9、7与1等容易认错。② 打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。所以一定要养成有序排列竖式，认真书写数字的良好习惯。 第四，不能盲目追求高速度。 计算又对又快是较理想的目标，但必须知道计算正确是前提条件，是较基本的要求，没有正确作基础的高速度是没有任何价值的。所以，宁愿计算的速度慢一些，也要保证计算正确，提高计算的正确率。
你这不说了吗?
孩子学习效率不高，可能是孩子压力太大，所以心思不专一，您不妨试试以下方法：
1、帮孩子提高自信心，平时不要吝啬自己的赞美之词，经常鼓励孩子，适当给孩子点奖励。
2、让孩子制定一个明确的复习计划，这样孩子每天要干什么心里就有数，每天都在朝着计划而奋斗，就会觉得每天都很充实。
3、定期带孩子锻炼身体解解压。
4、让孩子保持愉悦的心情，在家给孩子营造温馨、和谐、井井有条的氛围，在学校里也让孩子跟同学和睦相处。
希望以上对您的孩子有所帮助，也祝愿您的孩子学有所成！
你可能是答非所问的，把答案都作为补充了......
我要举报你！
好的学习方法、好的学习氛围、好的学习环境，加上自己不懈的努力！
你上面的描述已经很全面了
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