小学生如何继承与发展书法课堂

更新时间2022-04-30 21:46:58

    书法是中华民族的传统文化瑰宝，时至今日依然生机勃勃。小学生课堂教学里开展书法教育，由于时间短，再加上校园里专业的书法老师相当缺乏，所以建议小学生课余时间充裕的情况下选择一家资深的书法教学机构系统地学习。先从硬笔字学起，这样有利于快速掌握汉字的握笔、坐姿、运笔、框架结构等基础内容，后期年龄大一点如果有兴趣可以练习毛笔字，先从楷书开始，然后隶书、行书、草书·····建议在老师的指导下学习效果明显。

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苏州园区鹏程教育是一家从事书画培训十余年的校外培训机构，其中书法培训分为软笔和硬笔二大类，字体分为楷书、隶书、行书、篆书四种，每个班都有专业的老师授课，课后还有家庭作业练习，比较规范。附近居民很多人家的小孩子都在鹏程学书法。

由于书法学习的特殊性，教师在教学中要直观地给学生讲解，让小学生尽量直接感触到客观的具体事物，从而形成鲜明的视觉印象，并在演示中让小学生看清笔的走向，起笔、行笔、收笔等等的细节。随着多媒体走进课堂，各学科在教学中借助它直观、生动，有声有色的特点，使课堂教学活跃了很多，也使教学效率提高了不少。所以，在书法教学中也要结合多媒体生动逼真的音响效、动态优美的画面效率、灵活多变的教学手段，激发小学生学习书法的内在动力。教师可以把一些古代的碑帖和优美作品集通过录像、投影、图片等多种形式，在课堂上展示给小学生欣赏，并在欣赏的过程中结合理论知识给小学生一步步地进行讲解，提高小学生的欣赏水平，活跃课堂气氛，营造一个和谐、愉悦的艺术学习环境。