试述学前儿童社会教育的主要研究方法

更新时间2022-01-18 21:35:32

基于支架式教学理念的学前儿童社会教育课程教学中，教师在学生最近发展区的基础上，搭建支架，给学生独立探索研究提供有效支持，采取措施鼓励小组成员间的有效深度探究合作，并对学生的学习进行多元化的评价，有效提升学生学习的信心，激发学生学习动机。学生在这门课程的学习中，不单有知识的获得，技能的训练，重要的是学生自主学习能力的提高、对学习的热情与信心的激发，这些都是学生终身学习发展所需要的品质。因此，支架式教学理念运用于学前儿童社会教育教学有助于提高课堂教学研究的有效性。