更新时间2021-10-03 05:04:44
视状况，是任性的孩子的行为。以撕书来发泄情绪，边撕书边哭闹。当然，家长不能不管，又不能采取简单粗暴的方法。应该，慢慢地引导、教育，先让孩子不哭，再进行沟通、交流。说清楚，撕书不对，要爱护书。再是有什么事，要孩子向家长讲，让家长解决，不能撕书哭闹等。如果，年龄较小，可以身边不放书，放些积木、玩具等。
建议你：多看看李玫瑾的育儿方法的视频就能找到解决的方法的。
确认一下孩子是不是有什么委屈的事需要安慰一下，如果是无理取闹的话，家长是不能搭理的，毁坏东西的话有时需要适当惩罚，告诉他有什么需要要和家长好好谈，让他说服家长的话可以满足，瞎闹什么都得不到，反而会让人厌烦。
首先,雄鹰展翅认为,撕书，则是一两岁儿童常见的行为。
作为爸爸妈妈的你们,千万不要生气,应该感到高兴才对呀!这可能是宝宝练习手的协调活动（正是这个年龄段儿童刚学会的行为，也可能是喜欢听响，也可能是好奇，一个东西加上一个行为（撕）就会变成两个东西等等。）
总之，说明您的宝宝长大了！他（她）有了更多希望了解未知世界的能力和需求！
雄鹰认为，让孩子喜欢看书，不破坏书，需要教育。可以这样做：
1、买那种厚纸板的、颜色鲜艳的书给他（她）看，这种书不易撕破，就是市面上俗称撕不破的那种书籍，非常有利于宝宝练习手部的力量呦。
2、平时把书放在他（她）拿不到的地方，不让他（她）随便接触书，以使他（她）不容易去撕。书如果很容易拿到，则会使他（她）容易养成撕书的习惯，好象这个东西就是撕的。要教他（她）看书时，由家长和他（她）一同看书，并给他（她）讲解。从让孩子看书到他（她）喜欢看书，有一个漫长的过程。要根据他（她）心理发展的水平，慢慢地教他（她），不能要求过快、过高。
3、一开始只要求他（她）看看图，能学说东西的名称。待他（她）会了50个东西的名称以后，就可以讲图画书中的小故事了。讲的时候声音要大，句子要说得短而清楚，并且时常停下来提问：这是什么？他在干嘛呢？谁来了？大灰狼被谁打走了？这些都会了以后，才让他（她）复述故事。从开始学名称到会复述小故事，大约需要一年到一年半，这时他（她）已经两岁多到三岁了，应该说，可以有点兴趣，能在大人旁边坐下来看看图画书了。
4、有的儿童更喜欢搭积木、插拼图、玩娃娃家，也不一定现在就教他（她）看图画书，以后再教也是可以的，由于有了多一点的生活经验，学起来也许更容易。
5、给孩子一些彩色的纸张，教她撕成条，撕成各种形状，满足孩子撕的要求，同时也有利于孩子创造力的发展，一举两得。
爱问答