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更新时间2021-05-04 08:02:51
在他搞小动作的时候,让他起立回答老师刚讲的问题,讲到哪里了,
也可以让他站立三、五分钟再坐下,让他自己反省自己犯了什么错误。
有过两、三次,他就会明白,搞小动作、耍小聪明是要受到惩罚的,
也会影响到课堂纪律和同学们的学习,是不招老师喜欢和同学们待见的行为。
对他/她们说
我看谁能每天认真听课不做小动作,保持一星期
我奖励谁
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