更新时间2020-12-14 01:42:58
让孩子对博物馆产生兴趣，这个过程更是培养了孩子决策能力、思考能力等。
陪孩子尽情去探索
家长们要记住，你不是“带”孩子去博物馆而是“和”孩子去博物馆，所以请跟着他们的节奏，陪孩子尽情去探索吧。
家长的脚步要慢一些，从孩子的角度去看看，他们看到了什么;家长们要弯下身子去听听，孩子们在说些什么。也许他们看到的东西只是局部，但也不妨碍他们从局部认识世界。也许他们说得并不对，但也许更有想象力。
也有可能，你的孩子来到博物馆就沉浸在某样东西中“不能自拔”，不妨让他们就多玩一会多“研究”一下，千万不要破坏孩子的专注力，他可能正是在对自己感兴趣的事物进行深度学习。
也有可能，你的孩子根本不能静下心来好好参观一个展品，只是走马观花，也没有关系。参观博物馆并不是要让孩子把所有的东西都看到都记住，才不吃亏。参观博物馆首先是让孩子去感受，第一次他可能没感觉，那是时机未到，以后还有机会呢。
学会开放式提问
参观博物馆的过程中，家长对孩子适当的提问很重要。好的问题可以鼓励孩子思考并且让亲子对话更加深入。这种好的问题，称之为开放式问题，可以让孩子有话可说。
当孩子十分关注某个事物时，家长可以问:“你观察到了什么?你对什么感兴趣?你为什么会对这个感兴趣?”针对具体的情境，家长可以问得再细致一些。
当我们向孩子提问的时候，他们也会向我们提出各种各样的问题。孩子的问题是我们发现他兴趣的最好契机，当发现孩子的兴趣之后，我们要做的不是立刻告诉问题的答案，而是借此机会启发他的思考。很多问题的答案其实并不重要，真正有意义的是孩子养成主动思考的习惯，找到自己的兴趣。
教育孩子好时机
观展的全过程也是父母教育孩子的好时机。在陪伴孩子充分享受博物馆文化殿堂时，应教育孩子注意观展礼仪。比如有些展厅要安静、有序地参观，不能随便乱跑，更不能吃零食。有些场馆有禁止拍照的标志，父母要严格执行。因为一些画作、古董等文物，闪光灯会加速它们的“衰老”。
增加一些仪式感
生活是要有仪式感的，尤其是越小年龄的孩子，我们不仅可以购买一些跟展览相关的纪念币，玩偶，书籍，书签，我们甚至可以自己制作一份作品，在我们观展完成之后，这会大大的激发孩子的成就感，让他们看到自己的收获。
把博物馆学习带回家
参观完博物馆不是就完事了，要有个回顾，要留下点东西，尝试让孩子把看到和学到的东西讲出来。对于孩子来说，真正的学习发生在思考的过程中，而不是被动接收信息的过程。
如果家长在博物馆中发现了孩子感兴趣的东西，同样可以带着孩子在生活中去寻找。比如孩子对昆虫感兴趣，就带他去大自然中观察虫子，孩子对汽车感兴趣，就带他去研究汽车。家长思考的深度会影响孩子思考的深度，从一个兴趣点延伸出的学习机会是无限的。
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